Tras una nueva valoración, cambian de colegio a un alumno con síndrome de Asperger para una mejor atención

La Administración informa que se ha elaborado un plan específico para el alumno así como la realización de un nuevo dictamen de escolarización en el que se ha valorado la conveniencia de cambio de centro escolar, y atendiendo a esta recomendación, se ha matriculado en otro centro cercano a su localidad.

La persona interesada expresaba que a su hijo, diagnosticado con Síndrome de Asperger, escolarizado en un Centro de educación Infantil, Primaria y ESO, en la provincia de Sevilla, por falta de recursos personales y materiales adecuados, se le denegaba la atención educativa especial que su patología requiere, de modo que la respuesta a sus problemas conductuales adoptadas por el centro son siempre disciplinarias.

Además de ello, se lamentaba de que no se le hubiera efectuado una adaptación curricular al alumno como expresamente se vinía solicitando desde hace tiempo por la familia.